Cursos de posgrado virtuales en la UNNOBA

Uno de ellos es sobre herramientas informáticas para la gestión adminstrativa y otro capacitará en el uso de TICs en la escuela. Comienzan el 4 de mayo

El Instituto de Posgrado de la UNNOBA dictará en forma virtual dos cursos de posgrado que comienzan el 4 de mayo: “Herramientas Informáticas para la Gestión Administrativa” y “Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en el aula".
Las docentes a cargo del curso son Tamara Ahmad y Paula Lencina. Ambas licenciadas en Sistemas, docentes, investigadoras, integrantes del Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología ITT de la UNNOBA.
El dictado de ambos cursos se extenderá hasta el 17 de julio, con una duración de diez semanas.
Los interesados en inscribirse podrán hacerlo hasta el 3 de mayo. Aquellos que deseen obtener mayor información podrán comunicarse a través del correo electrónico: cursosposgrado@unnoba.edu.ar o a los teléfonos 0236-4407750 (interno 12500) Junín, o al 02477- 409500 (interno 21201) Pergamino.
El primer curso apunta a conocer el uso de herramientas informáticas para la gestión administrativa, específicamente web 2.0 y Software Libre para la gestión empresarial. Está destinado a profesionales de las áreas administrativas y de gestión, que deseen mejorar sus habilidades en el uso de la informática aplicada a la gestión administrativa.  Se pretende que quienes hagan el curso puedan identificar soluciones en las que se utilicen esas herramientas, a la vez que potencien sus tareas profesionales y laborales.
El segundo curso, “Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en el aula", está destinado a directivos y docentes de todos los niveles educativos. Apunta a conocer algunas de las  herramientas de las TIC que están a disponibilidad en Internet, así como aplicarlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Quienes realicen la capacitación podrán emplear esas TICs en el proceso de investigación y búsqueda de información pertinente sobre diferentes campos de conocimiento, así como participar en instancias de trabajo colaborativo, tanto inter como intra- institucional que permitan incorporar el uso de las TIC en el ámbito de la escuela